![]() | | ||||||||||
| | | ||||||||||
| | |||||||||||
| | | | | | | | | | |||
ORGANITZACIÓ PEDAGÒGICA Organigrama pedagògic Cada professor està inclòs en un o més departaments, concebuts com a unitats autònomes de treball conjunt que aglutinen el professorat per interessos comuns respecte de la especialitat o disciplina que imparteixen. Cada departament està representat per un Cap de Departament, amb plenes responsabilitats organitzatives. Alhora, tots els caps de departament conjuntament amb la direcció del Centre formen lEquip de Coordinació Pedagògica, màxim òrgan pedagògic, amb plenes facultats decisòries i executives. Aquest equip és el garant duna efectiva coordinació interdepartamental, definint els treballs comuns a desenvolupar pels departaments al temps que recollint i discutint les conclusions extretes en cada un dells. direcció: Formada per Sergi Salinas i Alberto Sampablo, la direcció dUT és lòrgan de representació de lescola davant les institucions i particulars, així com el màxim responsable de la definició del projecte educatiu del Centre i els seus objectius generals, i de la seva gestió administrativa. equip de coordinació pedagògica: Direcció+Caps de Departament departaments: Llenguatge Musical Corda (violí, viola, violoncel, guitarra) Vent (flauta de bec, flauta travessera, clarinet, fagot, saxo) Piano Conjunt Instrumental (música de cambra, orquestra, percussió) Formació Vocal (cant, grups corals) | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | |